Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В школе оборудовано 29 кабинетов, спортивный зал, актовый зал, помещение столовой и др.
В школе оборудован медицинский кабинет, кабинет логопеда/дефектолога.

Кабинеты, залы	Количество
Оборудованные кабинеты
- русского языка	3
- математики	3
- химии	1
- физики	1
- иностранного языка	2
- начальных классов	6
- обслуживающего труда	1
- информатики	1
- истории	1
- ОБЖ	1
- музыки	1
- географии	1
- биологии	1
Спортивный зал	1
Мастерские	1
Столовая	1
Актовый зал	1
Библиотека	1
Медицинский кабинет	1

Организация образовательной деятельности в школе осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с основными нормами охраны труда и санитарно-гигиеническими правилами. Учебные кабинеты оборудованы необходимой компьютерной и офисной техникой, мультимедийной аппаратурой. С помощью копировальной техники осуществляется более качественная организация образовательной деятельности, за счет оснащения образовательного процесса необходимым раздаточным материалом. В компьютерных классах проводятся занятия с использованием ресурсов локальной сети и сети интернет, также компьютерная техника используется для проведения дистанционных олимпиад, городских контрольных работ.

Специально оборудованные учебные кабинеты для школьников с ОВЗ отсутствуют.

Практические занятия проводятся в специализированных кабинетах: физики, химии, биологии, информатики, технологии.

Лаборатории физики, химии, биологии оснащены современным оборудованием, в частности по проведению практических работ.

Для проведения практических занятий по технологии оборудованы учебные мастерские. Для проведения практических занятий по информатике и информационно коммуникационным технологиям оборудован компьютерный класс, включающий в себя АРМ учителя и АРМ ученика, объединенных в локальную сеть с высокоскоростным доступом в глобальную сеть Интернет; МФУ; проектор.

Учебные кабинеты в достаточной степени укомплектованы учебным оборудованием, постоянно происходит пополнение материальной базы кабинетов.

Все объекты, находящиеся на территории школы оборудованы для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья (и инвалидами). Входные двери и лестницы (входов) оборудованы специальными знаками (желтый круг, желтые линии, тактильные таблицы со шрифтом Брайля на кабинетах) для слабовидящих.

Школьная библиотека имеет в наличии 22573 книг, в том числе15023 учебников. Фонд художественной литературы составляет 7300 книг, фонд справочной литературы – 250.
Книжный фонд ежегодно обновляется, в этом году на приобретение учебников было направлено более 1800000.
На 01.08.2025 года за счет фонда школьной библиотеки учебниками было обеспечено 98% учащихся.
Обеспеченность учебниками федерального комплекта составляет 98%.

В школьной библиотеке осуществляется доступ к электронным учебникам и другим электронным образовательным ресурсам. Библиотека оснащена читальным залом, доступным для лиц с ОВЗ и инвалидам, местами для индивидуальных и групповых занятий.

Библиотека школы не приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья с тяжелой степенью нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения и слуха из-за невостребованности.

Библиотечный фонд не располагает литературой, которая может быть использован для обучения незрячих и глухих детей.

Наличие условий для занятия детьми физической культурой и спортом - спортивный зал, спортивная площадка, футбольное поле, гимнастический, тренажерный зал. Доступ в спортивный зал для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, с нарушением опорно-двигательного аппарата, для лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с нарушениями умственного развития не ограничен.

Дети-инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья небольшой степени тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях.

Оборудование в спортивном зале не приспособлено для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с тяжелой степенью нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения и слуха из-за невостребованности.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. В школьной библиотеке имеются учебные пособия для детей с ОВЗ.

Виды средств обучения и воспитания

Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
Электронные формы учебников (ЭФУ)
Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
Тренажеры и спортивное оборудование.

Принципы использования

учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
сотворчество педагога и обучающегося
приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Все кабинеты и административные помещения оборудованы АРМ учителя и имеют выход в Интернет

Реализация воспитательной работы в школе осуществляется через разнообразные формы внеурочной и урочной деятельности, через развитую систему дополнительного образования, работу школьного ученического самоуправления, в том числе школьного Совета Старшеклассников «Авангард», детских организаций «Орлята», «Движение первых», «Юнармия», входящих в состав РДШ, деятельность волонтерских отрядов «Руки помощи».

Мы работаем с ресурсом информационной системы «Моя школа» – это единый доступ к образовательным сервисам и цифровым учебным материалам для учеников, родителей и учителей, что обеспечивает постоянный доступ к полной и актуальной информации об успеваемости, расписании, домашних заданиях ребенка.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества. Доступ учащихся к Интернету организован в кабинете информатики.

Информационная база школы оснащена:

электронной почтой;
локальной сетью;
выходом в Интернет;
разработан и действует школьный сайт.
Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт.
На сайте школы функционирует кнопка "для слабовидящих". Официальный сайт школы адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих).

Министерство образования и науки Российской Федерации: https://minobrnauki.gov.ru/

Федеральный портал «Российское образование»: http://www.edu.ru/

«Российская электронная школа» https://resh.edu.ru/ – это полный школьный курс уроков; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя.

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://festival.1september.ru

Единый федеральный портал дополнительного профессионального образования: https://dppo.apkpro.ru/

Российское общество Знание: https://akademiya.znanierussia.ru/

Сторонние электронные образовательные ресурсы

https://minobrnauki.gov.ru/

https://edu.gov.ru/

https://obrnadzor.gov.ru/

В МБОУ СОШ №12 общежитие отсутствует.

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата у входа в школу установлен пандус. Пандус достаточно пологий 10-12 градусов, чтобы ребенок на коляске мог самостоятельно подниматься и спускаться по нему.

Вход в школу оборудован звонком для предупреждения охраны.

Для детей инвалидов по зрению крайние ступени лестницы при входе в школу покрашены в контрастные цвета. Лестница в обязательном порядке оборудована перилами. Дверь окрашена яркой контрастной окраской. На стеклянных дверях яркой краской помечены открывающиеся части.

Крайние ступени внутри школы, как и при входе, покрашены в яркие контрастные цвета и оборудованы перилами.

Названия классных кабинетов написаны на табличках крупным шрифтом контрастных цветов. Дублируются названия шрифтом Брайля.

Предупреждающие знаки, желтые круги на стеклянных дверях для слабовидящих детей в МБОУ СОШ № 12 имеются.

В школе организован специальный питьевой фонтан и санитарная комната для детей инвалидов и лиц с ОВЗ, оборудованные поручнями.

п/п	Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в школе
1.	Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	В школе в 2024-2025 учебном году обучаются учащиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
2.	Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов	Обучающимся школы при возникновении необходимости предоставлены специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы по запросу.
3.	Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	В случае необходимости, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования могут быть предоставлены. Во время проведения занятий в классах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет. Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для обучающихся-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
4.	Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, специальных технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование	В случае возникновения запроса специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование предоставляются.
5.	Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь	В случае необходимости эти услуги могут быть предоставлены.
6.	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий	Проводятся групповые и индивидуальные коррекционные занятия.
7.	Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов (ОДА, с нарушениями слуха и зрения). Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов, 2 этаж доступен с помощью сопровождающего из числа сотрудников школы. На первом этаже без перепада высот от уровня входа находится учебные аудитории. Обеспечена доступность путей движения. Учебные места аудиторий 1 этажа созданы с учетом подъезда и разворота кресла-коляски. Здание оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационным табло, необходимыми табличками и указателями.
8.	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: - возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам; - работа с семьей обучающегося; - методическая работа с учителями; - организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися; оказание содействия обучающимся с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» муниципальное общеобразовательное учреждение «СОШ№12» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся. Основные направления охраны здоровья:

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

• организация питания учащихся;

• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

• пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

• организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

• прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

• профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ;

• обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

• профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;

• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Организации питания учащихся.

При организации питания школа руководствуется СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования». В школе в соответствии с установленными требованиями СанПиН созданы следующие условия для организации питания учащихся:

• предусмотрены производственные помещения для хранения, приготовления пищи, полностью оснащённые необходимым оборудованием (торговотехнологическим, холодильным, весоизмерительным), инвентарём;

• предусмотрены помещения для приёма пищи;

• разработан и утверждён порядок питания учащихся (режим работы столовой, время перемен для принятия пищи).

Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул.

Приоритетным является здоровьесберегающее воспитание, включающее в себя формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья; формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время; формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь.

На уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе.

В школе имеется оборудованный медицинский кабинет.

В плане работы школы запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных, городских и областных спортивных мероприятиях.

На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и.т.д.

Прохождение учащимися периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ.

Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в МБОУ СОШ №12 включает в себя:

Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
Организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
Организацию питания обучающихся;
Определение оптимальной учебной, внеурочной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
Организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
Прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров;
Профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ;
Обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;
Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

В МБОУ СОШ №12 созданы все необходимые меры и условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В школе оборудован медицинский кабинет.